后也好管教我那劣儿!我见书房之内，多了许多古灵精怪的玩意，莫非那都是先生的杰作？”
    我心里一阵咯噔，道：“夫人是怀疑在下会误人子弟，较坏了小少爷?”
    “自然不是!先生多心了!”覃香莲说道，“其实我本不该过问先生的教授之法，我也只是好奇，不知道你是如何让小儿变得这样勤奋好学的?而且我见他对先生的敬服已经超过了任何人，包括老爷和我!”
    虽然覃香莲谈及张小宝对我的异常敬服，但是我从她的言语中没有听到半点的不满，于是便老老实实地说道：“其实教学乃是一个互动的过程，绝非一味的先生叫学生背的填鸭式教学，应该是先生点拨，学生领会的引导式教学。我强调的是寓教于乐，更多的时候是让少爷在趣味中明白读书的重要，而不是一味的强迫他。要知道小少爷他性格有异于寻常小孩，因此因人施教是很重要的。”
    “好一刻填鸭式教学，好一个寓教于乐、因人施教。先生，你分析实在太精辟了。”覃香莲赞许的道：“说实在，之前老爷执意要聘请你的时候，我心里是不太满意的，心想一个武教头怎么能舞文弄墨，可现在看起来，你不但武功好，文才更棒。真是难得一见的人才。”
    我道：“夫人过誉了，其
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