着严瑾作文里的闪光点以期挽回他的自信心。
    “诶，商恣，这本到底是谁的啊？”同桌凑上来，嬉皮笑脸地问。
    商恣白了她一眼:“子曰，不可说不可说。”
    “商恣你怎么这么不解风情莫！”同桌摇她。
    不解风情……
    商恣偏了偏头。
    是不是因为前几世的自己太古板了，不会撒娇不会卖萌不会解风情，才让严瑾消磨尽对自己的喜欢呢？
    “喂喂喂，商恣，你又在想什么呢？”同桌扶额。
    “……啊，没什么？”商恣回过神，不再理会同桌的追问，认认真真地改起了严瑾的作文。
    嗯……为了挽回严瑾的自信心，一定要找到作文的优点写在评语里！
    半节课很快在互相批改作文的活动中过去了。老纪拍了拍手掌道:“好了，把你们手头上的作文还给原主吧。”
    班级顷刻骚动起来。大家纷纷离开自己的座位，穿梭在狭窄的过道中，艰难地呼唤着手中作文的主人。
    也有不少好奇心旺盛的孩子，直接把目光聚焦在了商恣身上，希望通过她的动作知道那个作文被当做反面教材的倒霉鬼的真实身份。
    商恣皱了皱眉。
    然后她起
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