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发展规划

此刻未必就能真正的拧成一股绳,也就结束了关于大势方面的课程。这还没有拆分开来讲,如果拆分开,艾超
    迪有信心讲一年,无穷多的理论搭配无穷多的事实企业案例,随便讲都行。
    不过,讲的太多,最后只能导致学生的注意力分化,最好的老师往往一堂课只讲几个重点,方便学生理解记忆,而不
    会做无用功。学生就好像一个水壶,你想把水放进去烧开,注水8成就够了,你非要注满,甚至继续注,可以,但是
    水壶一次只能装那么一点水,而且真正烧开之后,还是只剩下8成。这种费力不讨好的事情,艾超迪是绝对不想做的
    。
    看看时间,都1点多了,不知不觉就说了一个半小时。
    艾超迪停下之后,众人还在吸收着刚才听讲的内容,短暂的时间内,没有一个人开口说话或者是起身离开。
    宋晓婉今天没有睡着。宋晓婉今天觉得不是睡的问题,是不可能睡,今天艾超迪讲的东西还是比较浅显,不像昨天讲
    课那么多的数据,而是以案例为主,比较容易理解消化。而且艾超迪讲课注重案例,不停的给大家看着各种案例做比
    对分析。宋晓婉彻底痴了。在她看来,艾超迪这水
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