，没有了科举。你们读再多的书，也再没有办法状元登科。反是那些你们曾经鄙视的莽夫们，大字不识几个，反倒分距了中国。所以，我想问问——”
    话音挺住，杨雪四处扫了扫讲台下的人群，语气里好奇的意味，被她演绎的活灵活现。她问：“如今的你们……是在为什么而读书？”
    一片短暂的静默后，教室里和教室外的学生们都纷纷踊跃的回答起了杨雪的问题。
    他们的回答各式各样，有说“为明理而读书”的，有说“为挣钱而读书”的，有说“为做官而读书”的，有说“为吃饭而读书的”……甚至，还有说“为读书而读书的”……
    他们的答案有很多，但杨雪却一连说了很多很多的“不对”，就好像这个问题，本身就是有标准答案的命题一般。一开始问杨雪问题的那名同学心中略不服气，站起来便问：“先生说是来请教我们，却总说我们的回答不对。想必先生心中早有答案，何不说出来让我们听听？”
    杨雪笑了笑，摆了摆手让那学生坐下，拿起讲台上一直没被她动过的粉笔，在黑板上缓缓书下九个大字——
    “为中华之崛起而读书”。
    杨雪一边在讲台上写，讲台下的人便跟着一边念。念着念着，忽然所有人就一
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