赵爽朗诵的，正是先秦大家荀子的《劝学》。
    春秋战国，百家争鸣，有三个以“教育”出名的人，一个是孔子，提倡“有教无类”，有孔子门人三千。一个是鬼谷子，有弟子兵征天下，如孙膑庞涓，有弟子纵横七国，如苏秦张仪。再一个就是荀子了，荀子虽属儒家，却是法家启蒙大师，有韩非子李斯两个著名徒弟。
    这种人，理论加实践，写出来的文章能不好？能不具有深厚的思想性？
    赵爽朗诵的，还不是整篇的原版《劝学》，而是出现在原来世界中，经后人删改选入语文课本中的《劝学》。原版《劝学》，言语累赘，一些道理晦涩难懂，又有许多封建糟粕。而这篇《劝学》，虽是文言文，可是言语直白，道理深入浅出，诵读起来朗朗上口，无一不是“劝学”名句。
    李老能不吃惊吗？
    他虽然是文学大家，又教育出了几个好子孙好徒弟，可是这种经典理论文章，他自忖也写不出来啊。
    程老能不震惊吗？
    他以诗词见长，这种堪称经典的文言文，让他写，也真为难他了。
    元老却越写越有劲儿！
    书法家不但追求艺术，更对书法的内容要求苛刻，就像《兰亭集序》，不但字帖是精品
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