霍去病是带着好奇心来的，存心想见识一下张良的师门，想知道那样的人才究竟是怎样培养出来的？此番既然误入了他们的蒙馆，更要好好看看他们是如何给子弟启蒙的。眼前这一幕出乎他的想象，不过却让他觉得很有趣，于是他也仔细观察孩子们摆的那些图，但却怎么也看不出来“中焦不通”“气场不合”“会转”这些名堂，便向身边的子沂问道，“这些孩子摆的是什么图？”
    “天星图。”
    “为什么摆这个图？”
    “数形相依，摆图可以让他们理解数。”子沂回答。
    “数形相依？有道理。但是怎么摆？有什么讲究吗？”
    “怎么摆都行，”子沂看对方露出不太相信的神色，继续解释说，“真的就是随手摆，心里有什么就摆什么。霍公子，您是不是也想试一试？”
    霍去病确实颇想尝试一下，子沂递给他石子和蓍草，他也就不客气，随手摆了起来。
    虽说是随手摆，他还是修修改改，等到他觉得一幅图已然圆满、再无需要改动之处时，抬起头来，素宁已然检查完孩子们的功课，静静站在旁边。
    比起孩子们的图来，霍去病这幅图显得复杂得多了，他看了看素宁，“敬请指教。”
    对
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