，教员室内老师的闲谈声夹杂着及一些学生的脚步声。诗礼又要抖擞精神应付一天的工作。
    放学时，子健来到找许老师，他的心情又兴奋又紧张。
    他把他的演辞交给许老师，许老师把一些写剧本的资料交给他，又教导他如何掌握资料演绎成剧本对白的技巧，今次是透过话剧把同学在学校日常的生活笑料表达出来。
    子健是第一次这么近距离挨近自己的梦中情人，许老师的笑脸，以及她秀发**，使子健几乎忘记了许老师的说话。
    “子健，你有没有听我的？什么好像傻傻的？”
    “没什么，我专心的听老师的。”
    “还有，我想你写的这个话剧参加校际话剧创作比赛。”
    “那……老师……我可以吗？”
    “傻小子，怕什么呢？横竖都写了个话剧，不去参赛，浪费了你的才华，而且，如果得奖，对你的大学入学也有帮助嘛。”
    “如果我有不明白的地方下笔，怎算好？”
    “哪你来问我啦！用心写吧，如果真的得奖，我送你一个奖励！”
    诗礼为了鼓励子健，开出了承诺。
    “真的？但要我想的啊！”
    “好，好，如果你得奖，到时告诉我
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