不只是寻找春景了，而是寻找圣人之道。‘万紫千红’也就不是指春景的绚烂，而是暗喻孔学的丰富多彩……”
    这下不止同学们都敬佩的看着王曜，就连萧老师也震惊了。这些都是课外参考书上才有的，小学三年级哪会讲这些啊？只是解释一下春景就完了。
    王曜坐了下来，对于刚才自己无意间引起的轰动一点也没有察觉。萧老师也没有继续为难王曜，接着讲了下去。但是总是偷偷的观察着王曜，这个孩子怎么和平常不大一样。以前的王曜虽然也聪明，但只表现在数学上。在语文上总有一些小疏漏，更不要说加强课外知识了，刚才关于朱熹的解释，如果不是自己看教师指导材料，恐怕自己也不会知道。
    王曜忽略了刚才自己引起的小骚动，静静的坐在自己的座位上，向窗外看去，那棵大梧桐树还屹立在操场中间，树枝上吊着一段铁轨，平时传达室的大爷会按点来敲响它，那就是上课下课的铃声。要到四年级，学校才会安电铃。围着操场的是一圈平房，就是学校的行政房，校长室，音乐教室，体育器材室，还有少先队部。一切都和记忆中一样，不过明年那排平房也该扒了盖新楼了。
    自己不是在加班吗？熬了十几个夜班，终于做完了自己从进公司以来就想做的计划
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