，可以给华成量身制定一个特殊的天才少年的教学计划，让他在毕业前将三年的学业全部的圆满的完成。根据她对华成的观察，觉得华成应该做得到。
    第二，鉴于华成在这次突发事件中的快速反应，彰显了他不畏强横（ba）、英勇顽强、临危不惧的高贵品质和浩然正气，应该给予他一个相应的奖励，精神的和物质的双管齐下，一起奖给。
    第三，鉴于华成学子的天才表现，牟助祭建议学宫将华成作为特殊人才上报木联盟……
    听了牟副助祭的发言，三位校领导没有明显的表情，没有支持和赞赏，也没有反对和批评。安保的勇助祭（队长）脸上的表情有些复杂。但是，他没有立即表态。他把眼光投射到了麻助祭头上。虽然同是学宫的二级组织，但从机构的地位来看，安保处是学宫的重要的二级部门，教研室虽说也是二级部门，其在学宫领导心目的地位似乎比安保处要低一些的样子。所以，下一个发言的，似乎应该是麻助祭。
    麻助祭在此之前对华成的印象并不那么好，确切的说有两点坏印象，一是说华成“骗取钱财”，麻助祭认为华成“才一年级的娃子，心就这么贪婪”，是个“品质问题”；二是说学生中多称华成为“哥老大”，认为华成“跟江湖上的黑老大差
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