任海清继续讲着：“看看格罗夫斯中将都学过哪些课程，我们就能知道：他所有学过的知识几乎也正是消防学员支队的课程所涉猎到的知识。”
    任海清停顿下来，又环视了一下整个阶梯大教室，用极其意味深长的语气说：“我们对课程的配置，目的就是要培养你们在20多岁时，就能具备格罗夫斯中将30多岁时的全部知识结构，培养出最现代化的新型军事指挥人才。”
    时间过得很快，自从特别行动小组成立以后，学校就出台了明文规定:成员们在原支队的课程与特训课程有重叠部分的，可以免修，以特训课程充抵学分。
    而穆天宇和金晨所遇到的最直接情况就是，虽然原有的不少课程都能被特训课程取代，但特训课程的难度却增加了很多。比如，以前只要掌握几种常见消防车的性能和操控就差不多了，现在却要弄明白柴油机、汽油机、变速机、发电机、压缩机等等深度的机理，甚至包括材料、工艺理论和技术；再比如，以前只要掌握建筑消防系统知识，现在却还要掌握建筑及工程设计与制图；还有，以前只要参加学员常规军训，现在却要学习弹道理论、各种枪械原理和操控特训等等……
    到了期末阶段，特别行动小组也不再上新课，但体能训练却丝
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