以氧化硅为主要成分的酸性耐火材料，……”教官在津津乐道地讲着课，到关键知识点上，他停顿一下，要提问听课的学员。
    “学员们还记得这两类耐火材料的主要应用吗？”
    整个大阶梯教室里，显得非常安静，选这个课程的学员都是高年级和基础好的学员，课程的难度虽然较大，但学分也很高。如果有机会读研究生，甚至读博士生，这个课程都是必修的理论基础课。
    教官分别点了两位同学回答问题，但不尽满意，他摇摇头说道：“学习知识，要融会贯通，要举一反三，如果只是听完课就完事儿了，那还不如不来听我的课。”
    又叫了一个学员回答问题，还是不满意，他真有点儿生气，指着大家说：“学员区队长都是谁呀？一个个来回答。”
    因为“材料和燃烧学”是基础大课，是消防指挥专业和消防工程专业的学员都要修的课程。一下子有上十个学员站了起来，教官看着他们说：“都坐下，副队免了，区队长一个人讲一个知识点，从前排的开始回答。”
    几个区队长们一听教官的要求，忙开始翻书、看笔记，只有后排的穆天宇和金晨正不慌不忙地仍然低着头做着什么。
    生气的教官一个个看过来，目光移动到后排时
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