拿起来一看发现，那本竟然是本英文原文。
    而泽晗没有任何惊慌失措的表情，只是看着老师很平静地说道：“老师，看完了吗？能还给我了吧？”
    本来还在惊叹泽晗的英语能力的，听到这话时，老师怒了。什么情况？上课不认真听课还敢这么理直气壮！
    老师同样面无表情地回答道：“你先把这首古诗翻译一下。”小样儿的，让你不认真，看我治不了你。
    当泽晗顺溜地说出翻译，顺便还解释了下这首诗所抒发的感情后，语文老师目瞪口呆，你不好好上课怎么会知道这些东西。
    泽晗冲着老师露出了一抹乖巧的笑容：“老师，我翻译出来了，书能还给我吗？”这可是他从他老妈书房拿出来的，不把这本书换回去，估计要被他老妈念叨好久。
    语文老师抽了抽额角，不过还是将手里的书还给了泽晗，下课之后到办公室找其他任课老师打听了下泽晗的情况，然后沉默了，这难道就是传说中的天才？最后语文老师也决定不找泽晗麻烦了，这样的人才应该学习更高深的学问，而不是坐在这里。
    泽晗的形象在老师眼中多了几分高深莫测。
    而事实上只是他再等两个小屁孩啊，那两个小屁孩其中一个哭着闹着不让他跳
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