手里拿着一块三角板喊道。
    教室里没有响应。周围都在议论今天的值日生是谁。乘着这功夫那些所谓的好友交头接耳的谈论着。
    刘老师，用三角板敲打着讲桌：“到底谁是值日生？”
    教室第三排，从左往右数的第五个人他叫沈涛也是讴歌青春中无知的一员他对大家说道：“我记得是于，于.”他的目光向我看来，我才醒悟今天是我的值日生。我正欲起身。他说道：“对，于，于某某。”
    同学们听闻他的发言一阵哄笑，他们或许觉得沈涛说的好笑，但是这一前提是建立在伤害我的基础上形成的。
    我也不想反驳什么，站起身来喊道：“起立。敬礼！”在刘老头叫坐下后我仿佛脱力一般坐了下去。
    教室里还有三三两两的人议论着刚才所谓好笑的话题。刘老头是我们的班主任，教我们数学。对于他的讲课，讲的什么，我完全不明所以，或许他的思维只跟那些讴歌青春的人才链接的上吧。
    崇德高校，全市数一数二的重点高中，虽然我是一个怪人，一个排斥青春的人，但是我的脑袋还算聪明吧，学年第三。这一地位无论经历多少次考试，我第三的地位无人可以撼动。在我上面的人都是一些讨厌的家伙。要说我为什么进入这
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